Blog de los niños: LEARN SPANISH
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martes, 2 de julio de 2019

Sustantivos abstractos y concretos para niños

Los sustantivos son palabras que sirven para nombrar a personas, animales y cosas. Hay diversos tipos de sustantivos, pero en esta entrada vamos a ver los sustantivos abstractos y los sustantivos concretos.

SUSTANTIVOS ABSTRACTOS:

Son sustantivos abstractos la ESPERANZA, la FELICIDAD, la BONDAD, la ALEGRÍA, la TRISTEZA, una IDEA,...

Pero,  ¿por qué decimos que son abstractos? Pues, porque no se pueden percibir con los sentidos (vista, oído, tacto, olfato y gusto).

Por lo tanto, no podemos ver la esperanza, ni la tristeza,... No podemos tocar una idea,.. No podemos oler la bondad,...

Así, cuando solo los podemos percibir con nuestra inteligencia, se tratan de sustantivos abstractos.


SUSTANTIVOS CONCRETOS:

En cambio, los sustantivos concretos se pueden percibir con los sentidos, como por ejemplo una MESA, un TIGRE, un RELOJ, un LIBRO, una MARIPOSA,...

Todos estos sustantivos se pueden tocar, oír, oler, gustar o ver. Por lo tanto, son muy fáciles de reconocer.




Imágenes: Pixabay



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domingo, 9 de septiembre de 2018

Los adverbios

Los adverbios son palabras invariables que indican circunstancias de tiempo, lugar, modo, afirmación, negación cantidad o duda. 

EJEMPLOS:

LUGAR: aquí, ahí, allí,...
TIEMPO: ayer, hoy, mañana,...
MODO: bien, mal, así,...
CANTIDAD: mucho, poco, bastante, demasiado,...
AFIRMACIÓN: sí, también, efectivamente,...
NEGACIÓN: no, nunca, jamás,...
DUDA: quizá, tal vez,...

Funciones de los adverbios:
Modifican el significado de los verbos, a los adjetivos y a otros adverbios.

EJEMPLOS:
  • María comía (verbo) rápidamente (adverbio).
  • Ellos son muy (adverbio) trabajadores (adjetivo).
  • Mi colegio está demasiado (adverbio) lejos (adverbio) para ir ahora.
Fuente: Pixabay
Sabías que...
Los adverbios al ser palabras invariables no tienen género, número, persona...



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jueves, 30 de agosto de 2018

Las preposiciones y las locuciones preposicionales

Las preposiciones son palabras invariables que relacionan unas palabras con otras dentro de una oración, y pueden significar procedencia, origen, lugar, destino, etc.


Ejemplos:
barquito de papel (de=preposición)
sobre la ventana (sobre=preposición)
hacia la ciudad (hacia=preposición)


PREPOSICIONES
a
ante
bajo
cabe 
con
contra
de
desde
en
entre
hacia
hasta
para
por
según
sin
so
sobre
tras
durante
mediante

LOCUCIONES PREPOSICIONALES

a falta de,
a favor de, 
a fuerza de, 
a través de,
antes de, 
camino de, 
con arreglo a, 
de acuerdo con, 
debajo de, 
detrás de, 
enfrente de, 
en medio de, 
en contra de, 
en vez de, 
encima de, 
lejos de, 
junto con, 
por delante de, 
rumbo a


Juegos didácticos


sábado, 30 de julio de 2016

Juegos educativos para Educación Infantil

Hemos seleccionado un conjunto de enlaces a juegos educativos para niños de 3 a 6 años. Son muy didácticos y divertidos. En ellos se trabajan las matemáticas, la grafomotricidad, la lectoescritura, la comprensión, cuentos,...


JUEGOS INTERACTIVOS PARA NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS

Juega con Paca, la vaca (3 años) Editorial SM:


Juega con Menta la tortuga (4 años) Editorial SM:



Juega con Perico el loro (5 años) Editorial SM:


Juega con la rana Torbellinos (Ed. Casals) (3 años)

Juega con la rana



Juega con el topo Torbellinos (Ed. Casals) (4 años)

Juega con el topo

Juega con la lagartija. Torbellinos. (Ed. Casals) (5 años)


Juega con la lagartija


Bichitos (3 años) Ed. Casals

Bichitos 3 años

Bichitos (4 años) Ed. Casals


Bichitos 4 años

Bichitos (5 años) Ed. Casals

Bichitos 5 años

Se hace saber para niños de 3, 4 y 5 años


Se hace saber

Recursos interactivos para Grafomotricidad, Lectoescritura y Matemáticas (3 años)  Ed. Algaida
Actividades para 3 años. Algaida

Recursos interactivos para Grafomotricidad, Lectoescritura y Matemáticas (4 años) Ed. Algaida
Actividades para 4 años. Algaida 

Recursos interactivos para Lectoescritura y Matemáticas (5 años) Ed. Algaida


Actividades para 5 años. Algaida.

Esperamos que os gusten estos juegos educativos.
Saludos

jueves, 31 de marzo de 2016

El guión: partición de palabras al final de línea

El guión se suele utilizar para partir las palabras cuando no caben al final de la línea. Para indicar que la palabra se ha partido se escribe un guión - inmediatamente después de la última letra y se sigue su escritura en la línea siguiente.

Hay una serie de reglas ortográficas que deben seguirse para partir las palabras:
  • Las palabras se dividen por sílabas. Ejemplo: aba-nico,  ( * no se puede dividir: ab-anico)
  • No puede quedar una vocal aislada al final de línea. Ejemplo: * no se puede dividir: a-banico
  • No se puede dividir los dígrafos ll, ch y rr. Pero en cambio el grupo cc sí se puede dividir. Ejemplo: * no se puede dividir: l-lave, c-harco, car-ro. Si se puede dividir: ac-ción
  • No es conveniente dividir dos o más vocales que aparezcan seguidas. Ejemplo: * no es conveniente dividir: to-alla.



Esperamos que os hayan sido útiles estas reglas ortográficas sobre el guión.
Saludos
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miércoles, 30 de marzo de 2016

El verbo: número y persona

Los verbos son la clase de palabras que utilizamos para expresar acciones, estados y procesos. Los accidentes del verbo son la persona, el número, el tiempo, el modo y el aspecto. 


El número del verbo
- SINGULAR. Cuando las formas verbales expresan acciones realizadas por una sola persona. Ejemplo: aprendo,
- PLURAL. Cuando las formas verbales expresan acciones realizadas por varias personas. Ejemplo: aprendemos.

La persona del verbo

Las formas verbales expresan qué persona realiza la acción del verbo:
- PRIMERA PERSONA.
Van acompañadas por los pronombres:
  • Yo
  • nosotros
  • nosotras
Ejemplo: bailo, juego, estudiamos

- SEGUNDA PERSONA.
Van acompañadas por los pronombres:
  • vosotros 
  • vosotras
Ejemplo: bailas, juegas, estudiáis

- TERCERA PERSONA.
Van acompañadas por los pronombres:
  • Él
  • ella
  • ellos
  • ellas
Ejemplo: baila, juega, estudiaban


También te puede interesar:



JUEGOS PARA APRENDER LA PERSONA Y EL NÚMERO DEL VERBO


















Esperamos que os parezca útil la información y los juegos didácticos sobre el verbo.
Saludos
María Dolores y su hijo Miguel
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sábado, 5 de marzo de 2016

Tipos de sustantivos

Hay varios tipos de sustantivos: común, propio, concreto, abstracto, contable, incontable, individual y colectivo. 

El sustantivo es una palabra que se utiliza para nombrar a personas, animales y cosas. Ejemplo: orquídea, ordenador, perro, tigre,...


TIPOS DE SUSTANTIVOS

  • Propios: Designan a personas, animales y cosas en particular. Ej: Miguel, España, América, Ebro,...
  • Comunes: Designan a personas, animales y cosas en general. Ej: muñeca, reloj, niños,...
Los sustantivos comunes pueden ser de dos tipos:
  • Abstractos: Nombran a ideas y sentimientos que no se pueden percibir con los sentidos. Ej: felicidad, emoción,...
  • Concretos: Nombran a personas, animales y cosas que se pueden percibir con los sentidos. Ej: gato, lápiz, calculadora,...
A su vez los sustantivos concretos pueden ser de dos tipos:
  • Contables: Designan a algo que puede ser contado. Ej: bolígrafo, estrella, hoja,...
  • Incontables: Designan a algo que no puede ser contado. Ej: aire, agua,...
Por último, los sustantivos contables pueden ser:
  • Individuales: Cuando en singular designan a una sola persona, animal o cosa. Ej: oveja, árbol,...
  • Colectivos: Cuando en singular designan a un grupo de personas, animales o cosas. Ej: rebaño, bosque,...

JUEGOS SOBRE TIPOS DE SUSTANTIVOS






Esperamos que os sean útiles estos recursos.
Saludos
María Dolores y su hijo Miguel
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martes, 26 de enero de 2016

Diptongos, triptongos e hiatos

Hay veces que surgen dudas a la hora de acentuar las palabras. Los diptongos, los triptongos y los hiatos en la lengua castellana pueden presentar confusión cuando queremos escribirlos.

En esta entrada vamos a mostraros de una manera sencilla cómo distinguir un diptongo de un hiato, cuándo se acentúan y qué es un triptongo.

Para ello deberás conocer a las vocales abiertas y cerradas;

  • VOCAL ABIERTA: a, e, o
  • VOCAL CERRADA: i, u

Y la sílaba tónica y la sílaba átona:

  • La SÍLABA TÓNICA es la que se pronuncia con mayor intensidad. Y es la que se acentúa en una palabra cuando se cumple las reglas de acentuación. Ej.: Inglés, eficaz, mara,..
  • La SÍLABA ÁTONA es la que se pronuncia con menor intensidad. Ej.Inglés, eficaz, cámara



¿CÚAL ES LA DIFERENCIA ENTRE UN DIPTONGO Y UN HIATO?

  • UN DIPTONGO es una combinación de dos vocales que se pronuncian en una sola sílaba.Para que haya un diptongo una de esas vocales debe ser la "i" o la "u".
  1. DIPTONGOS DECRECIENTES. Formados por una vocal abierta y otra cerrada (au/ai, eu/ei, ou/oi). Ej.: aire, pausa, Europa, bailando, boina,
  2. DIPTONGOS CRECIENTES. Formados por una vocal cerrada y otra abierta (ua/ue/uo, ia/ie/io). Ej.: siempre, tierra, 
  3. DIPTONGOS HOMOGÉNEOS. Formados por dos vocales simples. (ui /iu) Ej.: ciudad, huidizo, 


  • UN HIATO es una combinación de dos vocales seguidas y cada una pertenece a una sílaba distinta. Hay de varios tipos:
  1. DOS VOCALES ABIERTAS: ae, ao, ea, eo, oa, oe
  2. DOS VOCALES CERRADAS: iu, ui
  3. DOS VOCALES IDÉNTICAS: aa, ee, ii, oo, uu
ACENTUACIÓN DE LOS HIATOS
- SIGUEN LAS REGLAS DE ACENTUACIÓN
VOCAL ABIERTA + VOCAL ABIERTA
Ej: Créeme, caen, héroe,..

- EXCEPCIÓN: NO SIGUEN LAS REGLAS DE ACENTUACIÓN, llevan tilde para romper el diptongo.
VOCAL TÓNICA CERRADA CON TILDE + VOCAL ABIERTA 
Ej: búho, alegría, acentúa,...
VOCAL ABIERTA + VOCAL TÓNICA CERRADA CON TILDE
Ej.: oír, reír, baúl, raíz,...





¿QUÉ ES UN TRIPTONGO?
UN TRIPTONGO es la combinación de tres vocales juntas que forman una sola sílaba. Y para que pueda considerarse un triptongo, debe estar formado por dos vocales cerradas (i, u) y en medio una vocal abierta (a, e, o).

VOCAL CERRADA+VOCAL ABIERTA+VOCAL CERRADA
Ej.:columpiáis, miau,
Los triptongos siguen las reglas de acentuación


JUEGOS DE DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS
JUEGO DE DIPTONGOS. ANAYA



LA TILDE EN LOS HIATOS



ACENTUACIÓN EN LOS DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS


Esperamos que os sea útil esta información y los juegos de Lengua Castellana.
Miguel y su madre María Dolores

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lunes, 5 de octubre de 2015

Las mayúsculas

Si queréis saber las reglas de ortografía de las letras mayúsculas en español, aquí os las dejamos. También podréis practicar con unas actividades interactivas sobre el uso de las letras mayúsculas.


Se escriben con letra mayúscula inicial:

  • Los nombres propios. Por ejemplo, Miguel, Caudete, España, etc.
  • La primera palabra del nombre de un cuadro, de una película. de un libro, etc. Por ejemplo, Los tres cerditos.
  • La primera palabra de un texto y la palabra que va después de un punto.
  • El nombre de épocas históricas y movimientos culturales. Por ejemplo, la Prehistoria.
Sabías que...
Los nombres de los meses y los días de la semana no se escriben con mayúsculas.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS SOBRE EL USO DE LAS MAYÚSCULAS


Esperamos que os sean útiles estos recursos sobre las reglas de ortografía del uso de las mayúsculas.

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miércoles, 30 de septiembre de 2015

La comunicación y sus elementos

Si queréis conocer qué es la comunicación y los elementos que intervienen en ella (emisor, receptor, mensaje,...) aquí podréis encontrar información y algún juego para reforzar vuestros conocimientos.


Sabías que...
Todos necesitamos comunicarnos para hacer saber a los demás lo que pensamos, queremos, sentimos,...

La comunicación es el proceso en el que transmitimos y recibimos información.

Los elementos que forman parte de este proceso son:

  • Emisor: es el que transmite la información.
  • Receptor: es el que recibe la información.
  • Mensaje: es la información que se transmite.
  • Código: es el sistema de signos que se utiliza para transmitir la información.
  • Canal: es el medio por donde se transmite el mensaje.
  • Contexto: son las circunstancias que rodean al proceso de comunicación.

ACTIVIDAD INTERACTIVA "LA COMUNICACIÓN"





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martes, 4 de agosto de 2015

Frases hechas para niños

Las frases hechas o dichos, son aquellas frases que la mayoría de la gente dice pero tienen un sentido literal. Además no son refranes. 

Por ejemplo:
"Hablar por los codos" Significa hablar mucho.
"No tener pelos en la lengua" Hablar diciendo lo que se piensa sin tener en cuenta las consecuencias de lo que se ha dicho.


Juegos online para niños de frases hechas












Refranes para niños en español
Por otra parte, si quieres conocer el significado de los refranes en español, visita:




Esperamos que os sean útiles estos juegos.
María Dolores y su hijo Miguel


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domingo, 15 de marzo de 2015

Las conjugaciones de los verbos para niños

Aquí os traemos unos enlaces a juegos de Lengua castellana para aprender las conjugaciones de los verbos para niños de Educación Primaria.

Los verbos son palabras que utilizamos para expresar acciones, estados y procesos. Ejemplo: jugar, sentir, recibir.


La conjugación verbal son todas las formas de un verbo.
  • PRIMERA CONJUGACIÓN: Los verbos cuyo infinitivo termina en -ar. Ejemplo: am-ar, bail-ar, soñ-ar.
  • SEGUNDA CONJUGACIÓN: Los verbos cuyo infinitivo termina en -er. Ejemplo: le-er, sab-er, ten-er.
  • TERCERA CONJUGACIÓN: Los verbos cuyo infinitivo termina en -ir. Ejemplo: viv-ir, dorm-ir, escrib-ir.

JUEGOS DE LAS CONJUGACIONES DE LOS VERBOS




JUEGOS PARA APRENDER LAS CONJUGACIONES (4º Primaria) de FLORENTINO SÁNCHEZ MARTÍN








Espero que os sean útiles estos juegos para aprender las conjugaciones de los verbos.
Saludos